皆さんが通う塾は、直接教えてくれる先生の指導力がまず第一ですね。限られた時間と期間に、さまざまな生徒が満足いくよう指導出来るかどうかです。生徒たちの目線に下りて、同じ感覚でしかもあくまでも学力を高めるという点では、妥協せず、納得させながら毅然と叱咤激励できる指導力が必要です。いかにうまい指導や素晴らしいことを話しても、受け止める生徒の側が吸収し学力として蓄えなければ、まさに「絵に描いた餅」です。指導される立場の生徒にしっかりと受け止めさせる力がなければ、指導力があるとはいえません。学力をつけ、分かるだけではなくできるようにならなければ、通う意味はありません。教えることは、誰でもできるように見えますが、様々な状況を考えると簡単なものではありません。塾や予備校に通っていても、学んでいる本人に、学ぶ、学びたい意識がなければ、ただ通うだけで、親御さんは無駄な投資をしているだけです。塾や予備校は、本人やご両親の単なるトランキライザー(精神安定剤)ではだめだと思いませんか。自宅で習ったことを理解し覚え、実際の試験やテストで結果を出せる勉強を繰り返せるように、通っている生徒に関われるかどうかは結果に大きく響きます。「そこまでやっていただかなくても」と言った親御さんも過去にはいましたが、たとえ大変でもそこまで関わらなければ、本当に全員の通塾生の力をつけさせること難しいです。優秀な一握りの広告塔的な生徒が、たまたま通塾生の中にいたとしても、他の塾生も皆そうなるはずはありません。本当にその塾や予備校で学んで身につけたことが、塾や予備校の指導力という実力です。家庭学習指導も入れた本人の学習状況を把握し、きちんと勉強してもらわなければ、十分な実力はつきません。ＡＳＥ進学教室では、システムとして、教室指導と家庭学習指導は一体となって結果を出してきました。宿題をしないから仕方がないで済ましては、通っている本人や親御さんに正当な対価を頂いているとは言えません。

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皆さんが通う塾は、直接教えてくれる先生の指導力がまず第一ですね。限られた時間と期間に、さまざまな生徒が満足いくよう指導出来るかどうかです。生徒たちの目線に下りて、同じ感覚でしかもあくまでも学力を高めるという点では、妥協せず、納得させながら毅然と叱咤激励できる指導力が必要です。いかにうまい指導や素晴らしいことを話しても、受け止める生徒の側が吸収し学力として蓄えなければ、まさに「絵に描いた餅」です。指導される立場の生徒にしっかりと受け止めさせる力がなければ、指導力があるとはいえません。学力をつけ、分かるだけではなくできるようにならなければ、通う意味はありません。教えることは、誰でもできるように見えますが、様々な状況を考えると簡単なものではありません。塾や予備校に通っていても、学んでいる本人に、学ぶ、学びたい意識がなければ、ただ通うだけで、親御さんは無駄な投資をしているだけです。塾や予備校は、本人やご両親の単なるトランキライザー(精神安定剤)ではだめだと思いませんか。自宅で習ったことを理解し覚え、実際の試験やテストで結果を出せる勉強を繰り返せるように、通っている生徒に関われるかどうかは結果に大きく響きます。「そこまでやっていただかなくても」と言った親御さんも過去にはいましたが、たとえ大変でもそこまで関わらなければ、本当に全員の通塾生の力をつけさせること難しいです。優秀な一握りの広告塔的な生徒が、たまたま通塾生の中にいたとしても、他の塾生も皆そうなるはずはありません。本当にその塾や予備校で学んで身につけたことが、塾や予備校の指導力という実力です。家庭学習指導も入れた本人の学習状況を把握し、きちんと勉強してもらわなければ、十分な実力はつきません。ＡＳＥ進学教室では、システムとして、教室指導と家庭学習指導は一体となって結果を出してきました。宿題をしないから仕方がないで済ましては、通っている本人や親御さんに正当な対価を頂いているとは言えません。

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